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联想智慧教室进驻四川凉山,带给边远地区的不只是“一块屏”

上午,四川省凉山彝族自治州宁南县初中数学老师李学刚走进教室,在讲台上打开电子屏幕。学生们在桌面上打开平板电脑之后,他的日间课程正式开始了而没有粉笔灰色。很少擦拭白板,随时准备课件,并将其放在平板电脑上供学生使用。答案也是一个问题和答案。这是李先生过去两个月所经历的“数字化教学”。 “新变化。

据他介绍,宁南县初中教学设备近年来经历了“四跳”升级:从传统的“黑板+粉笔”到“黑板+投影”,再到“白板+投影”,然后演变到现在,基于云的教育信息管理系统的“电子大屏幕+平板电脑”,大大提高了教学效率。

更完善的教学设备,更丰富的教学资源,更智能,实时的互动教学技术.第四次跳跃是在联想智能教室的帮助下实现的。 6月20日,“智慧成就梦想网络扶贫联想智能课堂宁南捐赠项目交付仪式”在宁南县初中举行。来自中央网络信息办公室,教育部,四川省和凉山州网络办公室的相关负责人,专家和师生共同见证了智能教室的交付情况。

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(智慧成就梦想网络扶贫联想智能课堂宁南捐赠项目交付仪式。)

在交付仪式上,联想集团副总裁兼联想公益基金会主席刘晓林表示:“作为一家从事教育30多年的科技企业,联想有责任和义务做出应有的贡献。中国教育的进一步发展。联想愿意利用技术为更贫困地区的儿童搭建学习知识的桥梁,帮助他们实现人生梦想。“

智能教室以教学为中心,为教师和儿童建立一个追求梦想的平台

据报道,宁南提供的联想智能教室侧重于从“教学”和“学习”这两个环节促进教育信息化的转变。除了硬件平板电脑的支持外,底层还支持云计算,软件是媒介,最终形成了“云+设备+软件+内容”的综合解决方案。

从教师的角度看,教学资源不仅丰富,而且教学工具简单高效,通过“云+资源+软件”的形式,为教师提供系统的教学工具和内容库。学生方提供一系列练习,错误的问题等等。通过大数据算法,系统将根据学生的历史学习和错误记录,提供个性化的学习资源推送和错误问题复习库。在教师的指导下,学生可以完成有效的自主学习,减轻“海洋之海”的负担。

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(联想集团副总裁兼联想公益基金会主席刘晓林在交付仪式上致辞。)

从特定课堂教学的角度来看,联想智能教室为教师和学生提供实时互动,小组教学和其他即时使用的工具。在6月20日的数学课上,宁南县的一名初中教师谢振静利用智能教室与学生“玩耍”。

回答问题,使学生的注意力始终集中在知识点上;在家庭作业上提出的问题可以在大屏幕上实时分享并由老师审核;孩子们也可以通过平板电脑。查看其他学生的头脑风暴想法的解决方案;讲座发布在学生的平板电脑上,每次教师在大屏幕上书写都可以在平板电脑上显示.

“这个问题的答案已成为计算机的随机抽象。我们不再害怕回答这个问题。相反,我们会感到惊讶,因为我们可以自己画画。手写,大字和照片都可以回答问题。你可以当老师很大的时候,当屏幕上写的文字跳到我们面前的平板电脑上时,真的很有意思.“秦南璧,宁南县初中12年级学生。” p>

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(6月20日,谢晓静老师使用智能教室系统解决方案教孩子们。)

“智能教室正在进入我们的校园,使我们的教学过程更加便捷,课堂上的实时互动成为主流。”李学刚说。在他看来,智能教室给教师带来的好处不仅体现在课堂资源的扩展,动员学生学习的积极性,还体现在教师的教学计划创新上。

他说,过去的课程准备非常无聊,不变的准备方法很容易巩固,这使教师容易产生倦怠感。 “现在,课程准备本身就是一项创新。教师将尽力不仅使用智能教室提供的教学资源,还会尝试使用文字,图片,视频等手段来更好地教育孩子。“

如今,教育信息化正在走向2.0时代。从早期的个人内容转移到课堂的互动教学,教育信息化作为教育系统变革的内生变量,正在迅速推动教育观念,模式变革和制度的更新。重构。

李学刚希望智慧课堂不仅能为孩子们带来知识。他认为,随着技术的发展,智能教室具有很大的发展潜力,例如整合更多的人文关怀,为学生提供更多的思考和感受帮助。智慧课堂带给他的可能是这种系统性变革的内在力量的希望。 “联想Smart Class为我们带来了改变的开始,并希望未来会有更多变化,”他说。

智慧实现梦想,教育信息化阻碍贫困的代际传递

智能教室不仅仅是教师和孩子的梦想。 2018年,国务院发布了《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》,明确侧重于实施扶贫教育。中央网络信息办公室明确界定了今年的网络扶贫工作,并大力实施网络支持项目。

宁南县所在的四川省凉山彝族自治州是“三区三国”扶贫的重点区域。进一步加大攻击力度,针对关键任务的精确任务,依靠教育实现精准的扶贫和扶贫,成为当前的重要任务之一。

作为凉山站网络扶贫线的组织者,中央网络信息办综合信息办公室研究员张惠兴在交付仪式上充分肯定了智能教室在网络扶贫中的重要作用。教育部中央电化学教育中心研究员,华中师范大学前院长王竹珠说:“教育信息化是缩小数字鸿沟和教育差距的有效途径。智能教室允许一群人让孩子们学得更快,学得更多。好,学得更多,为他们在智慧时代的发展奠定坚实的基础。“

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(宁南县初中一年级学生使用平板电脑进行交流。)

据了解,凉山州始终高度重视教育事业的发展。以宁南县为例,县委,县政府始终坚持以教育为重点的发展战略。 2016年,全县决定投入10亿元,促进县域义务教育和扶贫的均衡发展。数据显示,宁南县已连续4年通过考试,连续5年高考结果引领凉山州。 “小县教育”,通过教育改变一个接一个的家庭,正在获得越来越多的好成绩。

新的道路。

在履行企业社会责任,支持教育和扶贫方面,刘晓林还在智能教室交付仪式上表示,在教育部的领导下,联想于6月18日与西藏自治区教育厅签订了协议。西藏建设。 28个智能教室将在年内建成。同时,联想智能教室还将进入楚雄等云南地区,帮助更多地方建立信息化的开放教育平台,使教育信息的好处将使更多的孩子受益。

智慧创造梦想,“教育+技术”照亮了中国的未来。

去年,一篇文章《这块屏幕可能改变命运》对朋友圈进行了筛选,引起了情感共鸣,激烈的讨论和广泛的媒体报道。根据这篇文章,四川有200多所学校在课堂上跟踪了在线课程的实践,接着是中学课堂,家庭作业和考试。一些学校已通过省级冠军。虽然教育不能以入学率来衡量,但它体现了教育信息化的强大力量,促进了中国教育的均衡发展。

如今,联想智能教室逐步采用跨区域同步学习,主动课堂互动和小组讨论等信息化教学模式,丰富的教学资源选择和远程优质课程呼叫,逐步落户全国各地。这种教育的“阶梯”也将极大地促进该国较偏远地区的教育信息化进程。