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课外培训,如何摆脱“敲门砖”绑架

阿特拉斯

“在今年上半年,KET和PET考试(剑桥通用英语考试)太热了。地方数量将在7秒内消失!今年下半年的注册已经开始。我有没有帮助我的女儿'秒'到测试位置!“暑假结束,南京父母陈没有帮助女儿参加考试。像他这样的父母不是少数。据记者调查,南京很多家长正准备前往距离江苏较远的省份申请考试。为什么英语测试如此热门?在记者的调查中,我了解到,近年来,随着奥运会的寒流,英语和信息考试一直在升温。许多家长承认这不是他们自己的心态,但这些证书确实会成为进一步研究的隐藏“垫脚石”。

奥林匹克是冷的

英语信息测试继续升温

近年来,国家通过三项五项申请,严格禁止使用奥林匹克数作为义务教育阶段进一步学习和入学的依据。今年6月底,南京外国语学校的“小生初”试题不涉及奥运会。

奥林匹克很冷,英语,信息和其他考试,研究热度持续升温。 “虽然学校没有明确要求'证书',但我们的父母认为,英语和信息等权威证书是着名学校的'敲门'和理想学校的'重量'。”陈先生说。专访。 “多项认证即将到来,并且不会出现恐慌。”陈先生的话反映了许多父母的声音。

8月16日,全国青少年信息学奥林匹克联盟(人气集团和改善组)从2019年起停职的消息引起了许多家长的关注。 “看到这个消息后,我们在微信小组中感到恐慌,但随后教练让大家安心,这项活动将继续以考试的形式存在,我们将解决它!”南京有一个专门从事信息学竞赛的孩子。在圈子里,丁女士是其中一位父母。她的孩子在五年级获得了信息奥运江苏分部的一等奖。在今年的“小生初”中,她还被南京着名大学录制。

被称为NOIP的全国青年信息学奥林匹克联盟是五大大学比赛之一。其他四个学科是数学,物理,化学和生物学。一些获得NOIP奖的高中学生可以获得发送和参加大学录取的资格并降低分数。申请顶尖的外国大学也非常有用。

有需求的时候,有市场。省教育厅最近公布的最新数据显示,全省中小学校共有17,000所校外培训机构,其中很多都是劣质培训机构。想象一下,如此多的培训机构将颁发多少证书。获得这份大量证书的孩子有多少真的对学习感兴趣?

课外培训本身没有任何问题。错误是将兴趣培养变成了一个无法区分真假的“常规”和“敲门”。 “美国也有奥运会数字,但学生的发展是建立在兴趣的基础上,而不是作为着名学校的垫脚石。在中国奥运训练模式下,孩子们只能解决奥运问题,所以这才是提高孩子的思维能力和学习素养。培训发生了变化。“国际知名数学家和菲尔兹奖获得者邱成通院士发了言。记者发现,目前,家长和学生对英语,信息培训和考试的热情令人担忧是否会演变成新一轮的“论文热”。

让利益成为主人

“敲门”可以成为“启蒙之棒”

事实上,课外训练不一定要“被棍子杀死”。南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育中心副主任尹飞告诉记者,让孩子参加课外培训可以帮助他们了解他们感兴趣的科目,以及他们获得的证书。也可以成为孩子们的生活。明智的坚持。“许多孩子在某个领域并非天生具有天赋,但他们继续在某个领域投资以帮助他们取得成功。”例如,如果一个孩子在竞争中取得成功,那么他可能想要争取满足感,促使他们产生更强烈的兴趣,并不断努力取得好成绩。“

毕业于东南大学信息科学与工程学院的李悦也经历了“追逐奥运”的时期。根据东大的独立招生政策,各种奥运培训的成果帮助他成功进入大学门口。 “尽管奥运会在难度和思维方式上存在很大差异,但在他们自己的逻辑思维和未来的科学研究方面却存在很大差异。”李悦还提到,他们中的许多人不适合参加奥运会,但他们受到参与环境影响的学生的影响,“他们在很大程度上参加了奥运会作为考试的一部分,而不是个人兴趣。国家奥运会的浪潮是浪费资源,为教师和学生占用了大量的时间,甚至导致一些人学会失去兴趣。“

奥赛的课程也适用于今天的英语测试和信息竞赛。南京的一位教育工作者说:“对于高中生来说,比赛的开始和开始之间没有一百个联系。”父母说他们很无奈。每个人都想让自己的孩子为自己的兴趣快乐地成长。但是,优质教育资源短缺。如果这些权威证书仍然扮演“敲门”的角色,他们仍然会帮助孩子申请。

立体文化

加强校内课外培训

在学校以外的各类培训全面展开的同时,学校的实习培训也不乏缺失。北京大学教授曲敬东曾多次表示,目前教育中的“双轨制”在一定程度上增加了家庭不必要的支出和负担。一方面,中小学生培养目标不断缩小;另一方面,教育已经让位于校外补习班,市场化教育企业导致每个家庭教育的教育比例越来越高。

据记者调查,江苏省中小学近年来一直在积极加强学校的选修课程和培训。 2015年,江苏省教育厅与省科协联合发布通知,确定一批学校首先尝试STEM教育。 2017年,全省STEM教育实践进入了一个新阶段。 STEM教育旨在培养儿童的科学,技术,工程和数学素养。最初的倡议只有四个字母的STEM,最近它加入了艺术艺术并扩展到STEAM。

南京小兴小学开发了地铁STEAM课程,作为一个特色的校本课程,贯穿各个年级,通过课程,协会,实践活动和科技节来培养儿童的综合能力。低年级的孩子主要了解和渗透地铁文化,中年孩子执行项目周围的建模等任务。高年级的孩子更容易受到智能技术等问题的影响。在南京师范大学附属小学,孩子们试图通过STEM项目开发《博物馆之夜》和Arduino和3D打印技术课程等专题课程;由于STEM课程的加强,南京外国语学校成为中国第一批国际知名科技公司。试点Swift语言教学的试点学校。

记者还发现,虽然学校的开学课外培训不断丰富,但在暑假和寒假期间仍然处于半缺席状态,市场化的校外培训课程填补了对假期的巨大需求。如何适当增加夏令营的“额外服务”,可以吸引孩子们在暑假和寒假期间的兴趣,这可能是教育部门和学校值得探索和努力的方向。 (记者沉伟王天烨刘英葛玲丹)

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陈梦雨